Grâce aux possibilités offertes par les technologies de l'information et de la communication, la formation et le développement des compétences sont amenés à évoluer considérablement, aussi bien au sein de l'entreprise que dans la formation initiale et continue. En étant naturellement tourné vers celui qui apprend, et en mettant l'accent sur l'autonomie et la personnalisation de l'enseignement, le e-learning donne la possibilité d'adapter les processus de formation aux attentes et aux spécificités de chacun.

Le marché du e-learning est encore jeune et composé d’une multitude d’acteurs qui proviennent de secteurs les plus divers. De même, les compétences nécessaires au développement de formations e-learning sont nombreuses, et font partie de champs professionnels très divers (conseil et ingénierie pédagogique spécialisée, administration de plate-formes techniques, conception de plans de formation, gestion de projet, édition de contenus pédagogiques, infographie et développement multimédia…), et sont en perpétuelle mutation, résultat de l’évolution constante du marché et des technologies.

Si l’on considère la diversité des compétences nécessaires pour répondre aux attentes des entreprises clientes, et les restructurations en cours, la tendance dans les mois et les années à venir sera sans aucun doute à la mise en place de partenariats stratégiques et de regroupements entre les acteurs rhônalpins. Au-delà des prestataires privés, il est important de noter les nombreuses initiatives et travaux issus d’universités et de laboratoires de recherche rhônalpins, qui constituent un véritable atout pour la filière régionale du e-learning.

Cette étude, réactualisée en décembre 2005, est téléchargeable ci-dessous
(1800Ko)